Desarrollo del Proyecto en el Aula Año Dos 2012 - Grados 9-1 y 9-2 Primer Período

Durante las primeras sesiones de este año escolar, iniciamos con un repaso de todo lo visto durante el año uno, estos repasos los realizamos a través de mesas redondas y ejercicios de recordación.  Las estudiantes de los grados 9-1 y 9-2, adquirieron el compromiso de empezar a difundir lo aprendido en otros grados, la tarea es que para el primer período van a socializar a través de un dramatizado y exposiciones a los grados sextos y séptimos.

Más adelante, desarrollamos en otras sesiones la actividad  "Mimograma" que corresponde al módulo No.1, del Año Dos.  En esta actividad, aproveché para que se pudieran resolver algunos problemas de convivencia entre las integrantes de los grupos, limar asperezas entre ellas y afianzar lazos de compañerismo y   amistad.  

Algunas imágenes de esta actividad son:

A mediados de Febrero se aplicó la encuesta Línea de base para verificar los avances de las estudiantes en el proyecto.  Los resultados obtenidos muestran grandes fortalezas en las  temáticas desarrolladas a través de los módulos 1, 2, 3, 4 del año uno y algunas debilidades en las temáticas de los módulos  5, 6 y 8, aunque no son muy relevantes.

A partir del 23 de Febrero de 2012, se empezó a hacer replica en 

9-1 y 9-2 de lo realizado en el grado 9-3, de la jornada de la tarde, para ello, la docente Ernestina Cuero, asiste generalmente al desarrollo de la clase de este grupo, dirigido por la tutora, Angela María Castaño Tobón.  En la  primera sesión de esta nueva fase, se aplicó un taller de reconocimiento de problemas y necesidades y se hizo un repaso de las temáticas de políticas públicas.

En la siguiente sesión, se aplicó un taller - evaluación de problemas y soluciones de una comunidad local, apoyado en fundamentos técnico y políticos.  Posteriormente se aplicó una matriz de priorización de problemas y temáticas para plantear proyectos de gestión.  Al finalizar el primer período académico estamos realizando la elección del problema con el cual vamos a trabajar  en la siguiente etapa del proyecto.